Caleb

凭远App-Ark美籍文书顾问

乔治城大学

麦克多诺商学院

Georgetown University

工商管理学士学位

我的母亲是来自斯里兰卡的移民，她最初是来美国读大学，结识了我的父亲，然后有了我们三兄弟。母亲的亚洲价值观潜移默化的地影响着我们的成长，她有着强烈的学术责任感，坚持努力学习，并且坚信学术是通往成功的唯一道路。因此，她是个不折不扣的“虎妈”，不断督促我们申请最好的学校、争取最好的机会。我之所以能被乔治城大学录取，在很大程度上要归功于母亲在我一生中对我的支持和鼓励。抛开价值观不谈，我的母亲还是一位厨艺非凡的厨师，她让我接触到了南亚地区最美味的菜肴，我们几乎每一餐都会吃生辣椒。

我的父亲是土生土长的美国人，但他的种族背景十分多元：我的爷爷是爱尔兰人和瑞典人的混血，我的奶奶是有印第安人的血统非洲裔美国人。我的爷爷曾是一名木匠、造船工人，而且通晓各行各业，很早他就教会了我的父亲如何自立。因此，父亲坚持让我们从小学习生存技能，在大自然中培养舒适感，总是向我们灌输习得“现实生存技能”的重要性。而我的奶奶曾是一名校长，她培养了父亲稳定的道德感。当他的许多同龄人都在人生的道路上走错了方向时，我的父亲却始终保持专注，并跨越了他一生中所面临的障碍。虽然我的父亲很重视教育，但他一直提倡从经验中国学习，他认为无论如何，我们都应该追随自己的激情和热爱。作为一位企业界经验丰富的老手和一位充满激情的创业者，我的父亲教会了我如何在商业世界中航行，并且总是跟随自己的内心。

我家的座右铭是“先干正事再玩耍。”虽然母亲鼓励我们参加课外活动和体育活动，但是与我观察到的许多传统中国家庭相比较，我还是要自由得多。在我的两个兄弟中，我是“好学生”，因此母亲总是把我当作兄弟们的“模范”。然而，我的兄弟们在体育方面很有天赋，喜欢体育活动，而我在学习后总是太懒太累，所以我总是通过玩游戏或做音乐来放松，我喜欢西海岸嘻哈/电子音乐。

此外，我也很喜欢功夫，它教会我以一种西方从未有的方式了解自己的身体，探索“精”、“气”、“神”的概念。从小到大，李小龙是我心目中的英雄之一。由于目前我只学了一整年的叶问传承的咏春功夫，我渴望了解更多。

Caleb与父亲一起上咏春拳课

我选择乔治城大学是为了实现我的学术和个人目标。乔治城大学的麦克唐纳商学院深深吸引了我，因为它能提供十分有竞争力的资源和就业机会，而且而在我进入大学之前，我有两次金融实习经历，乔治城大学正好可以进一步扩展我的商业和金融背景。我之所以选择商业管理作为我的专业，因为它是最全面的商科专业，可以让我自由地探索其他学科，以此来发现我真正的兴趣所在。

在学术之外，乔治城也很吸引我，它离我的家乡很远。尽管我生长的西雅图是一个美丽迷人的城市，但随着年龄的增长，我开始觉得这座城市太小也太放松了。因此，我很想离开我的家乡，想要亲自去探索美国的不同地方，尤其是东海岸。我之前听过很多关于“快节奏东海岸”生活方式的故事，而位于华盛顿特区的乔治城大学从地理位置上也完全符合我的期许。

Caleb在阿拉斯加钓大鱼

乔治城大学充满了机会和资源，它有着深厚的传统，充满魅力的人文氛围和优美的校园环境。任何学生只要有专注力，就能成就大事。校园里汇聚了来自美国和世界各地的多面手，学生通常是轻松而有趣的，但也会把同样多的注意力和精力放在学习上，很好地体现了“努力工作，尽情玩乐”。

乔治城大学对我最大的影响就是教会了我如何与不同的人打交道。我的同学来自不同的背景，既有东海岸寄宿学校的学院气质，也有芝加哥南部黑帮猖獗的帮派文化。因为我们都是乔治城大学的学生，所以很容易与校园里的任何一个人建立联系。

机缘巧合之下，我从乔治城大学的就业门户网站看到来中国工作的机会。经过多家的面试，我最终决定去浙江衢州，开启我在中国的英语教学工作。

我最喜欢的中国文化是“道”，它也是吸引我来中国的主要动力。我最初希望更多地了解“道”这种生活方式，因为“道”里有许多深刻的秘密和阐释。尽管我通过旅行，我对“道”有过短暂的了解，但我也很想见到住在深山里那些真正的道家修行者，直接向他们学习。

我也很欣赏中国公民的集体意识。在中国，我观察到中国人之间的有某种不言而喻的团结感。例如,在这里你可以叫路上碰到的任何人诸如“小朋友”、“阿姨”、“叔叔”等称呼，这些术语称呼起来仿佛我们是共同生活在一个大社区里，这与美国截然不同。如果我随便呼喊某个年长的阿姨或叔叔，情况就不一样了。在我看来，美国有时感觉高度分裂和个人主义。

我十分重视新的机会和新的经历。尽管追随商学院同学的道路很诱人，但我还是决定投身教育行业，这本身就是一个创新、回报丰厚且持续增长的行业，从事教育工作的投资回报率(ROI)非常高。在过去的三年里，我接触过从幼儿园到大学中所有跨度的中国学生，因此，我对中国传统教育制度和教育动态已经有比较好的了解，可以更好地帮助中国学生融入西方教育的前沿竞争中。

我最初是通过我的好友Lee了解到App-Ark的，我们是4年前在浙江探险时认识的。Lee是凭远的文书顾问，在与他交谈并深入调研后，我了解到App-Ark正是我梦想的地方，它不仅处于持续增长的行业里，同时也能让我成为更好的自己。

在我看来，中国学生和美国学生最大的不同是他们在不同学习形式上的能力水平。从本质上讲，中国学生在信息记忆方面的能力要高得多，而美国学生在批判性思维方面有更高的能力。根据我的经验，这可以归因于两国基础教育体系的不同。

当中国学生申请大学时，他们在两个方面具有优势：第一，中国学生通常有丰富的活动和奖项，因为父母鼓励他们从小参加各种课外活动。因此，大多数中国学生在西方语境中可以被归类为“优等生”，而西方学生在参加比赛、课外活动等方面受到的来自父母的压力要小得多。第二，中国学生在学习中文和英文课程的时候（AP、IB）会选择学习高水平的课程，这是非常令人印象深刻的，这展示了学生优异的学习能力和学习方法。

但有时候，优势可能是劣势。从单个中国学生来看，每个人做的活动都是很令人印象深刻的，但是将中国学生互相之间进行比较的时候，就会发现他们的活动过于雷同，譬如都参加机器人竞赛、参加数学建模比赛、弹钢琴等等。由于每个学校有有限和招生名额和校园空间，相似的活动经历成为了潜在的劣势。

最重要的是让我的学生发挥出最好的一面。很多时候，学生有令人印象深刻的故事或经历，但他们太害羞了不敢分享。因此，我努力帮助学生认识到他们自己所取得的成就，并自豪地与世界分享他们的成就。与快节奏的上海文化相比，我是一个相当放松的人。我喜欢我的学生对我敞开心扉，和我随意交谈，这会让我们之间的合作更加紧密，也更有利于挖掘出一些意想不到、精彩非凡的文书主题。

当我和学生们一起合作时，我总会对任何新想法提供积极的反馈，以此来激励他们。很多时候，学生并没有意识到自己的成就，或者一开始就羞于分享自己的想法。相较于而负面的批评，我通常会对他们的想法提供积极的反馈和建设性的鼓励，所以我经常看到我的学生逐渐愿意开放自由地分享他们的想法。其实每个人都有很棒的想法，却常常因为害怕批评而不愿与人分享。想法独特、观点奇异的学生经常被同学嘲笑或受到严厉批评，最后因为害怕而停止在课堂上发言。因此，对于任何创造性的想法，我总是尽我所能缓解这种情况。

当我头脑风暴他们的个人陈述或创意文书之时，我总是从了解学生开始，通过谈话了解是什么让他们感到满足和快乐，可以是让他们感到激情或充满灵感的活动、经历或观点等。然后我观察学生在讨论某个话题时的语气和热情，通常人们对于喜欢的事物就有更多的话题，再从中挖掘到有趣的写作素材的可能性就更大，就越能呈现学生真正独特而鲜活的“自己”。

正如我的父亲总是告诉我的：“你可以把马牵到水边，但你不能强迫它喝水。”从本质上说，学生们必须找到自己内心的激情，并不断激励自己，这是强求不来的。尽管这有时意味着更多的探索过程，但无论花多长时间，过程有多痛苦，找到自我，文书的质量以及个人的竞争力都会比以前有所提高。

我认为人们对什么是“好学校”存在误解。是的，尽管我们有大学排名，有“看起来“更高层次的学校，但最终这些名单只是他们列出的大学实际价值的简单代表。事实上，几乎所有的高等教育机构都提供很好的机会，而这些机会往往因为排名而被忽视。也就是说，“中游”学校，甚至一些“下游”学校也可以提供和 “上游”名校一样多的好机会(尤其是工作机会)。你可以在LinkedIn上搜索谷歌工作的人、在Facebook工作的人以及任何有竞争力的公司的人，他们可能来自各个学校。

虽然在某些方面，学校排名很重要，但在当今社会，真正重要的是学生获得的经验和学校提供的技能，而不管上的是什么学校，即便是拥有“哈佛学位”的学生不一定能找到工作（至少在美国是这样）。话虽如此，我对中国的就业行业不是很熟悉，但我的观点是不变的。如果学校的名气对于你来说是重要的，那是一回事；但如果你想要获得更加全面、有价值的体验，并将其转变为一个富有成就的未来，那么除了“高水平”的学校之外，还有更多的学校可以帮助学生实现这一目标。